為加強(qiáng)校園安全工作，切實(shí)提高全校師生的消防安全意識以及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，確保在遇到突發(fā)事件時(shí)能夠迅速有序撤離現(xiàn)場，降低安全事故的發(fā)生。2023年11月24日，赫章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了以“防震避險(xiǎn) 消防疏散”為主題的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。本次活動(dòng)分集中消防培訓(xùn)、消防演練和地震演練三部分進(jìn)行。

為做好本次演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組特制定《赫章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校防震避險(xiǎn) 消防疏散應(yīng)急演練活動(dòng)方案》，對演練的目的和要求、流程以及人員等作了周密細(xì)致的安排。為此，赫章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校還特邀請赫章縣消防大隊(duì)高華龍警官為全體教職工開展消防知識培訓(xùn)。培訓(xùn)會上，高教官結(jié)合校園火災(zāi)案例，主要從火災(zāi)的危害性、校園防火滅火常識、如何使用滅火器、報(bào)火警以及火場逃生自救自護(hù)的方法等方面做了詳細(xì)的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)理論知識之后便是演練環(huán)節(jié)。消防演練之前，各班班主任對學(xué)生進(jìn)行演練前的培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)急處理流程、逃生注意事項(xiàng)和方法，明確逃生路線和安全避險(xiǎn)集中地。

接下來，學(xué)校通過廣播系統(tǒng)發(fā)布消防預(yù)警，提醒師生如發(fā)生火災(zāi)，立即采取緊急措施。師生接到指令后，迅速采取低頭、彎腰、捂口鼻等避火措施，按照預(yù)定的疏散路線和集結(jié)地點(diǎn)有序撤離現(xiàn)場，各樓梯口的教師，堅(jiān)守在自己的責(zé)任崗位上引導(dǎo)學(xué)生安全疏散。所有的師生從宿舍撤離到安全區(qū)域后，班主任及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)并上報(bào)給各年級組長，工會主席吉永斌匯總后通報(bào)本次演練情況。

消防演練結(jié)束后，為了讓大家熟練掌握滅火的技能，消防警官高華龍現(xiàn)場向全體師生及臨聘人員講解了滅火器的使用方法和注意事項(xiàng)。學(xué)校派學(xué)生代表、食堂工人代表、宿舍管理員代表、門衛(wèi)代表、教師代表、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員上臺進(jìn)行滅火演練，確保教職工和學(xué)生在本次活動(dòng)中切實(shí)掌握了滅火技能。

借助本次消防演練，赫章縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校還組織學(xué)生開展了地震避險(xiǎn)演練。在演練前，各班班主任同樣對學(xué)生進(jìn)行演練前培訓(xùn)，讓學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理流程，掌握正確的逃生方法。

學(xué)校通過廣播發(fā)出地震預(yù)警，提醒師生地震發(fā)生，班主任老師迅速指揮學(xué)生蹲下、彎曲身體，利用書包、課本、課桌等物體進(jìn)行緊急室內(nèi)避震。

到達(dá)指定避難場所，教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，迅速匯報(bào)各班應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)，安全保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人黃啟貴匯總并通報(bào)本次演練情況。整個(gè)疏散過程井然有序，安全規(guī)范。

本次疏散演練活動(dòng)，使全體師生的安全意識和應(yīng)急處理能力得到有效提高，熟練掌握了應(yīng)急避險(xiǎn)和消防疏散的正確方法，為創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（赫章縣人民政府網(wǎng)）

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